学校常见急性传染病聚集性疫情停课标准和停课时
学校常见急性传染病聚集性疫情停课标准及停课时长因传染病类型而异，具体如下：流感：班级停课标准为当天新发现流感样病例达5例及以上；或7天内同一班级流感样病例累计达到15例及以上；或7天内同一班级发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例 。
班级停课标准满足以下任一条件时 ，班级需停课：病例数量阈值：当天新发现流感样病例达5例及以上；或7天内同一班级流感样病例累计达到15例及以上 。病例比例阈值：班级现症流感样病例达30%及以上。重症病例阈值：一周内发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例（不包括门诊留观病例）。
设施故障：校园供电 、供水 、供气系统瘫痪 ，或消防、安防系统失效，无法保障正常教学与安全； 疫情/ 传染病风险：校园内出现聚集性疫情，或出现烈性传染病确诊病例 ，需临时停课阻断传播 。
学校停课是因为新冠?听听疾控专家怎么说
〖壹〗、学校停课不一定是因为新冠 ，当前多地学校停课主要是由流感病毒 、诺如病毒等传染病引起的聚集性疫情导致 。具体情况如下：聚集性疫情高发的原因季节性因素：当前正值流感 、诺如病毒感染等传染病的高发季节，易感人群感染机会增大。
〖贰〗、停课是应对传染病的常规手段流感 、新冠 、诺如病毒等传染病均具有强传染性和多途径传播特征 ，学校作为人员密集场所 ，学生聚集在封闭的教室环境中，极易通过呼吸道或接触传播感染病毒 。当病例数达到一定阈值时 ，停课可有效切断传播链 ，避免疫情在校园内扩散 。
〖叁〗、因此，建议全班学生停课居家线上教学 ，以避免班级学生交叉感染。
〖肆〗 、停课是应对传染病的常见方式：由于流感病毒等各类传染病都具备传染性 ，学校学生数量众多且聚集在一起，教室又是封闭环境 ，学生很容易因呼吸道传染病被感染 。为了避免疫情在校园内扩散 ，采取小范围的停课方式是应对传染病的有效手段，在新冠疫情期间这种应对方式尤为重要 。
〖伍〗 、初步考虑为新冠病毒感染。学校依据乙类乙管处置预案，向疾控部门报告并发布班级停课4天的通知 。
〖陆〗、学校又停课了的原因：学生发热原因为甲流 。多所学校回应中均表示 ，确有个别班级因学生健康问题出现停课的情况 ，停课是因为甲流，而非新冠。2月19日 ，上海青浦区某小学也因出现多例甲流紧急停课4天 。
中小学注意,5例及以上可实施停课!难道又要开始线上教学了?
确认为甲型H1N1流感疫情的 ，应通知学校继续实施停课，停课期限一般为7天 。排除甲型H1N1流感疫情的 ，学校可根据卫生部门建议予以复课。- 全校停课：如果是全校规定的停课 ，停课期限满后，如仍有急性呼吸道感染症状的学生 ，需症状完全消失24小时后方可恢复上课。
班级停课标准当天新发现流感样病例5例及以上：流感样病例定义为发热（腋下体温超过38度） ，伴咳嗽或咽痛之一者 。当班级在当天新发现达到这一症状标准的病例达到5例及以上时，可切换线上教学 。
四川省教育厅关于全省中小学校开展线上教育教学工作的补充通知核心内容如下 ，自3月9日起 ，全省中小学将通过电视录播为主 、网络点播为辅的形式开展线上教学，具体安排如下：总体要求与实施原则工作思路：以“停课不停教 、停课不停学”为目标，统筹教研与电教力量 ，实施“一校一策、一班一案 ”。
范围：全市所有中小学校（含公办 、民办）均纳入线上教学安排 ，确保“停课不停学 ” 。时间：自2022年9月5日起启动，直至疫情防控形势允许返校为止 。具体返校日期将由教育部门根据疫情动态评估后另行通知。
四川省中小学自3月9日起通过电视及网络平台开展线上教学 ，以录播课程为主 ，分年级分频道播出，确保“停课不停学”并保障教学质量与公平性 。 具体安排如下：实施范围与对象 全省普通中小学（特殊教育学校 、幼儿园除外）开展线上教学 ，覆盖小学一至六年级、初中一二三年级、高中一二三年级 。
切换机制：根据疫情防控形势 ，建立线下与线上教学的切换机制，确保两者衔接顺畅。科学开展：确保线上教学工作科学 、有序 、高效进行 ，最大限度减少疫情对教育教学的影响 。疫情背景与停课情况 停课时间：受疫情影响 ，12月27日至29日，景洪市城区67所中小学幼儿园停课 。停课学校分布：幼儿园47所、小学8所 、中学12所 ，涉及学生52818人 、教职工4614人。
多地学校因甲流 、新冠等停课,专家称:稳妥做法不必慌
专家指出 ，学校采取停课措施是谨慎和稳妥的做法，学生及家长不必过度恐慌 。多地学校停课情况概述 杭州西湖区：2月20日，浙江省杭州市西湖区某小学二『3』班因10位学生出现发热症状并抗原检测阳性 ，初步考虑为新冠感染 ，学校决定停课4天 。
杭州两所学校因多人发热紧急停课，系新冠感染所致 ，近来疫情未大规模扩散 ，专家称近期暴发新疫情可能性低。
战胜新冠肺炎疫情，需要尊重科学 、相信科学。打赢新冠肺炎疫情防控阻击战 ，对大多数人而言 ，关键在“防” 。加强病例排查，做好居家隔离观察 ，做好密切接触者的追踪 ，把防控力量向社区下沉，加强社区各项防控措施的落实 ，疫情防控的人民战争就有必胜把握 。科普宣传有助于克服因疫情导致的不安焦虑情绪。
